1. |
為有特殊教育需要的學生擬訂支援政策和計劃,監察有關學生的進展; |
2. |
為有特殊教育需要的學生提供合適的設備和器材; |
3. |
倡導課程調適和多元化教學策略; |
4. |
推薦有需要的學生在校內評估和公開考試上取得調適安排; |
5. |
策劃加强支援服務,並為需要深度支援的學生推行「個別學習計劃」; |
6. |
建立及保管學生支援記錄册,記錄校內需要支援的學生的基本資料、學習狀況和支援措施,以便定期檢討; |
7. |
協調各科組組織及安排教師接受相關的培訓; |
8. |
增強家校的溝通與合作; |
9. |
提倡平等機會,營造共融校園文化。 |